Ciência Política I
Ciência Política I 2020.1.pdf
Documento PDF (367.2KB)
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL
SECRETARIA EXECUTIVA DOS CONSELHOS SUPERIORES – SECS/UFAL
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
ANEXO DA RESOLUÇÃO Nº 80/2020-CONSUNI/UFAL
ANEXO II - PLANO DE ENSINO PARA COMPONENTES CURRICULARES/DISCIPLINAS
I – IDENTIFICAÇÃO
UNIDADE/ CAMPUS: Instituto de Ciências Sociais - Presencial - Campus Maceió
CURSO: Ciências Sociais Bacharelado e Licenciatura
PERÍODO LETIVO: 2020.1 (Fevereiro de 2021)
COMPONENTE CURRICULAR:__________________________________________________
( x ) OBRIGATÓRIO
(
) ELETIVO
PRÉ-REQUISITO:
(Se houver)
CO-REQUISITO:
(Se houver)
DOCENTE RESPONSÁVEL:
CH
72 H
Prof. Dr. Gabriel Augusto Miranda Setti
CARGA HORÁRIA TOTAL:
Teórica:
72 H
Prática:
II - EMENTA
Estudo analítico dos princípios teóricos da modernidade. Contribuições clássicas
da teoria política moderna. Contratualismo clássico. Teoria da partição dos
poderes. Federalismo.
III - OBJETIVOS
Estudar e compreender as principais teorias políticas que dão origem e
sustentação ao pensamento político atual. O objetivo é o de estudar os principais
autores a partir dos seus textos e de alguns comentadores para que os alunos de
ciências sociais possam construir um arcabouço teórico que os permitam entender
os principais temas da ciência política.
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Módulo I Introdução aos conceitos de política e democracia O pensamento político Antigo;
Sócrates e a Maiêutica ; Platão e o Idealismo Político Aristóteles e o Bom Governo
Módulo II Estudo analítico dos princípios teóricos da modernidade. Contribuições
clássicas da teoria política moderna.
Módulo III Contratualismo clássico. O conceito clássico de Contrato Hobbes: o Estado de
Natureza e o Contrato; Sociedade Civil e Contrato em Locke; o Contrato Social de
Rousseau. Teoria da partição dos poderes. Federalismo.
V - METODOLOGIA
(O curso se utilizará de discussões de textos sobre a temática proposta na ementa com a
utilização principal da Plataforma Moodle\AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) em
suas diversas ferramentas disponíveis como: Fóruns de discussão, Glossário, redação de
textos e artigo. Também serão utilizadas outras plataformas de ensino a distância como
modo de complementar os trabalhos como a plataforma google meet, google classrom,
youtube e e-mails.
VI - PLATAFORMA/S ESCOLHIDA/S PARA AS ATIVIDADES ACADÊMICAS NÃO
PRESENCIAIS:
(Escolher uma ou mais plataforma/s de ensino a ser/serem usada/s pelo/a docente nas AANPs)
( x ) Ambiente Virtuais de Aprendizagem Institucionais (Moodle/SIGAA)
( ) Conferência Web - RNP
( x ) Google Meet
( ) Zoom
( x ) Google Classroom
( ) Site do docente
( ) Blog do docente
( x ) Outros: youtube
VII - FORMAS DE AVALIAÇÃO
1)Participação no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) .
2)Participações nos Fóruns de Discussões.
3) Participações nas Atividades propostas no AVA.
4)Contribuição no “Glossário da Disciplina” do AVA.
5)Elaboração de artigo escrito final.
VIII - CRONOGRAMA DO COMPONENTE CURRICULAR
SEMANA
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES PLANEJADAS
Semana 1
Apresentação da Disciplina, do Professor e dos Alunos.
Ferramenta principal utilizada: Ambiente Virtual de Aprendizagem –
AVA/Moodle:
Horas de
atividades
semanal
(4 horas)
-Abertura do Fórum de Apresentação (Participação Obrigatória)
-Abertura do Fórum geral de Discussão da Disciplina (Participação
Facultativa)
-Abertura do Glossário da Disciplina no AVA. (Observar instruções no
AVA)
-Abertura do espaço de Oficina de Artigo no AVA. (Participação facultativa)
(Semana de atividades assíncronas)
Total de horas de trabalho (Leitura do Plano e Trabalho no AVA) 3 horas
Preparação e Participação nos Fóruns – 1 hora : total 4 horas
Atividade desta semana: Visita, Reconhecimento dos Recursos e
Plataformas Utilizadas, Cadastros, Inscrições e Verificações de todos
ambientes disponibilizados pelo Professor
Semana 2
Horas de
atividades
semanal
(6 horas)
Horas
acumuladas
(10 horas)
Disponibilização do Plano de Curso on-line
Apresentação da Disciplina pelo Professor e apresentação do(s) Monitor
(es) da Disciplina (se houver)
Leitura e discussão do termo Democracia: Postagem no Fórum de
Discussão da Disciplina. (2 horas)
Início das discussões do Módulo 1: Introdução aos conceitos de política
e democracia
Atividade Proposta: Pesquisar e postar com a devida fonte citada no
Glossário o significado do verbete: Democracia (2 horas)
Primeira Atividade Síncrona com Professor: encontro via plataforma
google meet para atendimento ao alunos e plantão de duvidas no
horário oficial da Disciplina.(ATIVIDADE SÍNCRONA) (até 2
horas)
Semana 3
Módulo 1 (Continuação)
Horas de
atividades
semanal
O pensamento político Antigo; Sócrates e a Maiêutica ; Platão e o
Idealismo Político Aristóteles e o Bom Governo
(4 horas)
Horas
acumuladas
(14 horas)
Semana 4
Atividade da Semana na Plataforma AVA (Leitura e elaboração do
resumo de um diálogo de Platão) (3 horas)
Leitura-acompanhamento e postagem no Fórum Geral da Disciplina
(1 hora)
Módulo 1 (Continuação)
Horas de
atividades
semanal
O pensamento político Antigo; Sócrates e a Maiêutica ; Platão e o
Idealismo Político Aristóteles e o Bom Governo
Leitura do capítulo 1 da Política de Aristóteles (2 horas)
(4 horas)
Horas
acumuladas
(18 horas)
Elaboração de Mini-Trabalho a ser postado no Moodle (resumo sobre
Aristoteles) 2 horas
Semana 5
Módulo II (Início)
Horas de
atividades
semanal
Estudo analítico dos princípios teóricos da
Contribuições clássicas da teoria política moderna.
(5 horas)
Discussão sobre a Modernidade: Texto Base “O Ponto de mutação”,
capítulo 2 “A máquina do mundo newtoniana” (2 horas)
Horas
acumuladas
(23 horas)
Pesquisa e Postagem do Verbete “modernidade” em Dicionário de
Política ou Sociologia colocando a fonte (Postar no Glossário da
Disciplina do AVA) (3 horas)
Semana 6
Módulo III
Horas de
atividades
semanal
Contratualismo clássico.
modernidade.
ENCONTRO SÍNCRONO – PLATAFORMA GOOGLE MEET –
HORÁRIO DA AULA – (Até 2 horas)
(5 horas)
Características do Contratualismo e seus maiores expoentes.
Horas
acumuladas
(28 horas)
Vídeo do youtube: (Projeto de monitoria on line – link a ser
disponibilizado no Moodle – AVA) sobre as características do
Contratualismo. (Leitura e comentários de 1 página a ser postado no
Moodle AVA) (3 horas)
Semana 7
Módulo III Continuação:
Horas de
atividades
semanal
Pensamento Político de Maquiavel.
(5 horas)
Leitura e Postagem no Fórum Geral da Disciplina. (2 horas)
Horas
acumuladas
(33 horas)
Semana 8
Texto base: Clássicos da Política Volume 1
Texto Complementar: “O Príncipe” – Maquiavel.
Vídeo do youtube: (Projeto de monitoria on line – link a ser
disponibilizado no Moodle – AVA) sobre as características do
pensamento político de Maquiavel. (Leitura e comentários de 1
página a ser postado no Moodle AVA) (3 horas)
Módulo III Continuação:
O Contratualismo de Hobbes:
Horas de
atividades
semanal
Texto base “Os Clássicos da Política” Volume 1, Ed. Martins Fontes.
Leitura e Postagem no Fórum Geral da Disciplina. (2 horas)
(5 horas)
Texto Complementar: O Leviatã – Thomas Hobbes.
Horas
acumuladas
(38 horas)
Vídeo do youtube: (Projeto de monitoria on line – link a ser
disponibilizado no Moodle – AVA) sobre as características do
Pensamento político de Hobbes (Leitura e comentários de 1 página a
ser postado no Moodle AVA) (3 horas)
Semana 9
Módulo 3 Continuação:
Horas de
atividades
semanal
ENCONTRO SÍNCRONO COM PROFESSOR (HORÁRIO DA AULA)
(ATÉ 2 HORAS)
(5 horas)
Horas
acumuladas
(43 horas)
PLANTÃO TIRA DÚVIDAS
INÍCIO DO PLANEJAMENTO PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO
QUE EQUIVALE A AB2 E DEVE SER ENTREGUE NO MOODLE. (2
HORAS) Utilizando a plataforma AVA pra postar um sumário do trabalho.
Participação no Fórum geral da Disciplina (1 hora)
Semana 10
Módulo 3 Continuação:
Horas de
atividades
semanal
O Contratualismo de Locke.
(7 horas)
Leitura do Texto e Participação no Fórum (3 horas)
Horas
acumuladas
(50 horas)
Texto base: Os Clássicos da Política – volume 1
Texto complementar: “Segundo Tratado sobre o Governo” John Locke
Pesquisa e postagem no Glossário da Disciplina significado do Verbete
“Liberalismo” (2 horas)
Vídeo do youtube: (Projeto de monitoria on line – link a ser
disponibilizado no Moodle – AVA) sobre as características do
Pensamento político de Locke. (Leitura e comentários de 1 página a
ser postado no Moodle AVA) (2 horas)
Semana 11
Módulo 3 Continuação:
Horas de
atividades
semanal
O Contratualismo de Rousseau.
(7 horas)
Leitura do Texto e Participação no Fórum (3 horas)
Horas
Texto complementar: “Contrato Social” Rousseau (1 HORA)
Texto base: Os Clássicos da Política – volume 1
acumuladas
(56 horas)
Semana 12
Horas de
atividades
semanal
(5 horas)
Horas
acumuladas
(61 horas)
Vídeo do youtube: (Projeto de monitoria on line – link a ser
disponibilizado no Moodle – AVA) sobre as características do
Pensamento político de Rousseau. (Leitura e comentários de 1 página
a ser postado no Moodle AVA) (3 horas)
ENCONTRO SÍNCRONO COM PROFESSOR (HORÁRIO DA
AULA)- Google Meet – até 2 horas
PLANTÃO TIRA DÚVIDAS e ASSUNTOS GERAIS
APRESENTAÇÃO DO ESQUELETO DO TRABALHO QUE
EQUIVALE A AB2 E DEVE SER ENTREGUE NO MOODLE. (2 horas)
Participação no Fórum geral da Disciplina (1hora)
Semana 13
Módulo 3 Continuação:
Horas de
atividades
semanal
Teoria da Tripartição dos Poderes e o Pensamento de Montesquieu.
(6 horas)
Texto Clássicos da Política – Volume 1
Horas
acumuladas
(67 horas)
Leitura e Postagem no Fórum Geral da Disciplina. (3 horas)
Federalismo e os Estados Unidos da América.
Leitura e Postagem no Fórum Geral da Disciplina. (3 horas)
Texto base: Clássicos da Política volume 1
ATIVIDADE DA SEMANA: LEITURA DOS TEXTOS BASE E
ENTREGA DOS TRABALHOS
Entrega do TRABALHO QUE EQUIVALE A AB2 (TEMA E
FORMATO A SER DIVULGADO PELO PROFESSOR NA
PLATAFORMA MOODLE)
ENCERRAMENTO DO CONTEÚDO
Semana 14
Horas de
atividades
semanal
SEMANA DEDICADA À REAVALIAÇÃO (ENTREGA DE
TRABALHOS E ATIVIDADES ATRASADAS)
REAVALIAÇÃO – TRABALHO SORE UM DOS FILÓSOFOS
ESTUDADOS DE 7 PÁGINAS COM BIBLIOGRAFIA (ATÉ 5 HORAS)
(ATÉ 5 horas)
Horas
acumuladas
(72 horas)
Semana 15
SEMANA DEDICADA À PROVA FINAL E ENCERRAMENTO DAS
ATIVIDADES DA DISCIPLINA
REAVALIAÇÃO – TRABALHO SORE UM DOS FILÓSOFOS
ESTUDADOS DE 9 PÁGINAS COM BIBLIOGRAFIA
IX – REFERÊNCIAS
BÁSICAS:
Os Clássicos da Política. São Paulo: Editora Ática, volume 01,
1. SADEK, Maria Tereza. “Nicolau Maquiavel: o cidadão sem fortuna, o intelectual de virtù”, in
WEFFORT, Francisco C. (org.). (2003). Os Clássicos da Política. São Paulo: Editora Ática,
volume 01, pp. 11-50.
ALBUQUERQUE, J. A. Guilhon. “Montesquieu: Sociedade e Poder”, in WEFFORT, Francisco C.
(org.). (2003). Os Clássicos da Política. São Paulo: Editora Ática, volume 01, pp. 111-185.
RIBEIRO, Renato Janine. “Hobbes: o Medo e a Esperança”, in WEFFORT, Francisco C. (org.).
(2003). Os Clássicos da Política. São Paulo: Editora Ática, volume 01, pp. 11-50.
LIMONGI, Fernando Papaterra. “O Federalista: Remédios Republicanos para Males Republicanos”,
in WEFFORT, Francisco C. (org.). (2003). Os Clássicos da Política. São Paulo: Editora Ática,
volume 01, pp. 243-287.
.
COMPLEMENTARES:
1. HOBBES, T. O Leviatã (Várias edições)
2. MAQUIAVEL, N. O Príncipe (Várias edições)
3. LOCKE, J. SEGUNDO TRATADO SOBRE O GOVERNO
4. ROUSSEAU, JJ. Do Contrato Social (Várias edições)
5. Montesquieu.O Espirito das Leis
08/02/2021
_____________________________________________________________
Data de entrega do plano
____/____/____
Data da aprovação no Colegiado
Assinatura dos docente/s responsável/eis
______________________________________________________
Assinatura do/a Coordenador/a do Curso
