Valéria Santana da Silva
Cultura, memória e identidade: história, artes e costumes no Museu Xucurus de Palmeira dos Índios – AL
Resumo
Este trabalho surge de inquietações construídas ao longo da minha trajetória acadêmica e pessoal, especialmente a partir de minhas experiências no Museu Xucurus de História, Artes e Costumes, localizado em Palmeira dos Índios – AL. A partir disso, proponho uma análise crítica das formas como o museu constrói e reproduz representações sobre o povo indígena Xukuru-Kariri, tendo como foco os modos pelos quais essas narrativas são atravessadas por disputas epistêmicas e relações de poder. O estudo articula conceitos das áreas da antropologia, educação e museologia, problematizando o papel histórico dos museus enquanto instituições coloniais e tuteladoras. Trata-se de discutir a necessidade de indigenizar as estruturas museológicas, reconhecendo os povos indígenas como sujeitos ativos e produtores de conhecimento. Além disso, exploro a relação entre educação patrimonial e as epistemologias indígenas, defendendo que a valorização dos saberes ancestrais nos museus e nas escolas pode contribuir para uma educação intercultural crítica, que desafie a hegemonia dos modelos pedagógicos eurocentrados. A discussão realizada evidencia que não basta apenas descolonizar, isto é, revisar criticamente os legados coloniais que sustentam exclusões e silenciamentos; é necessário indigenizar, ou seja, reposicionar os povos indígenas como agentes centrais na produção e circulação de saberes, memórias e estéticas. Portanto, indigenizar os museus significa reconhecer e incorporar outras epistemologias, transformando esses espaços em territórios vivos de diálogo, resistência e afirmação de cidadania.